(Личный опыт и сведения о традиции не являются назначением ребёнку. Любые травы и добавки — только с разрешения его лечащего врача.)
Все необходимые компоненты можно найти в аюрведических магазинах в интернете или в аюрведических центрах.
Брахми встречается в аюрведической традиции. Нет оснований представлять его как средство, излечивающее аутизм.
Не выбирайте ребёнку таблетки, порошки или сиропы по этой странице. Необходимость, состав и совместимость любых средств обсуждайте с педиатром.
Масло брахми встречается в аюрведической традиции массажа. (Применение ребёнку согласуйте с педиатром; при раздражении кожи прекратите.)
Массаж должен быть лёгким и приятным ребёнку, без обязательной длительности и удерживания через сопротивление.
Очень хорошо пройти также марма массаж маслом брахми. Однако марма массаж может делать только специальный аюрведический массажист. В аюрведических клиникак как правило он есть.
Массаж, если ребёнку он приятен, может быть способом спокойного общения, но не лечением аутизма.
Универсальный курс приёма здесь не назначается.
Не сочетайте травы самостоятельно; природные средства также могут иметь нежелательные эффекты.
Детская дозировка не определяется общей долей чайной ложки. Назначать средство и его количество должен лечащий врач.
При выборе помощи ребёнку проверяйте квалификацию специалистов и обсуждайте предлагаемые методы с его лечащим врачом. Обещание «вылечить аутизм» не должно быть основанием для поездки или покупки курса.
Подбирайте поддержку с квалифицированными специалистами с учётом особенностей ребёнка. Помощь в общении, обучении и повседневных навыках важна; заранее обещать определённый результат нельзя.
Для домашних занятий попросите специалиста подобрать подходящие ребёнку упражнения и игры.
Эти сведения нельзя переносить на лечение ДЦП, синдрома Дауна, эпилепсии, болезни Паркинсона или других состояний. Для каждого человека нужна индивидуальная помощь.
Также я советую делать это упражнение, видео которое я делал для Вас в 2012 году. Можно ещё попросить ребёнка браться за каждый пальчик противоположной рукой и на каждом пальчике говорить либо слово, либо словосочетание. Любое слово. Допустим говорить слово, которое он легко произносит, "хорошо" например или слово "мама" и т.д. Он берёт каждый пальчик и говорит на каждом слово "мама", потом делает на другой ладони.
© Веретенников Сергей (ОМ Шанти)
23.09.2017г.